JAPONENSIS 14学生：如何在学术与实践中找到完美平衡
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石家庄市（桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。）
保定市（莲池区、竞秀区） 廊坊市（安次区、广阳区，固安）
太原市（迎泽区，万柏林区，杏花岭区，小店区，尖草坪区。）
大同市（城区、南郊区、新荣区）
榆林市（榆阳区,横山区）朝阳市（双塔区、龙城区）
南京市（鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区） 成都市（锡山区，惠山区，新区，滨湖区，北塘区，南长区，崇安区。）
常州市（天宁区、钟楼区、新北区、武进区）
苏州市（吴中区、相城区、姑苏区（原平江区、沧浪区、金阊区）、工业园区、高新区（虎丘区）、吴江区，原吴江市）
常熟市（方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。）宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)
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中新网玉林10月20日电(张广权)深秋时节，走进广西玉林市特殊教育学校，充满活力的校园氛围扑面而来。占地面积18.3亩的校园内，绿树成荫，设施齐全。在这里，511名各类残疾学生正接受着全方位的关爱与教育，168名教职工用他们的爱心和专业知识，为这些特殊的孩子们撑起了一片希望的天空。
近日，由中国残疾人事业新闻宣传促进会、广西壮族自治区残疾人联合会主办的“中央媒体走基层”采访活动，走进玉林市特殊教育学校，探寻这里为残疾儿童少年带来的温暖与改变。
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